Том 46, № 3 (2025)

В статье в рамках исторической психологии основное внимание уделяется реконструкции исторического времени Великой Отечественной войны. Показаны актуальность и значимость в социогуманитарных науках обращения к исследованиям в области изучения исторической памяти как одного из компонентов укрепления национальной идентичности. Историческая память об исторических событиях является конструктом, в то время как восстановление исторического времени по его основным характеристикам представляется более объективным анализом конкретного времени. Историческое время Великой Отечественной войны в статье реконструируется через анализ исторических событий, исторических личностей, мировоззрения и вещественной истории данного времени. Духовные источники Победы, выраженные в устойчивом моральном духе, настроенности на победу, героизме на фронте и самоотверженном труду в тылу, являются основными психологическими факторами Великой победы.

Общество, как большая группа людей, объединенная их совместными интересами, ценностями и целями, изучается авторами в терминах социального поведения и социального взаимодействия, на моделях социальных отношений и взаимодействия, являющихся отражением обыденных представлений конкретных людей. В свою очередь, рассмотрение личности как субъекта общественных отношений и носителя индивидуального социального опыта концептуализируется на уровне исследований личности. Показано, что обращение к теории социальной идентификации личности важно для выявления структурных и содержательных элементов (факторов), оказывающих воздействие на характер социального взаимодействия людей и проявляющихся в различных вариантах социального поведения. Данный методологический подход использован для выявления “вариативного множества” элементов, оказывающих определяющее воздействие на выбор группы, с которой осознанно или неосознанно идентифицирует себя человек. В результате исследования получены данные о психологических факторах религиозной самоидентификации личности на индивидуальном, региональном, национальном и глобальном уровнях. Исследование религиозной идентичности в сочетании с базовыми личностными характеристиками человека, которые мало поддаются изменениям, позволяет не только глубже понять механизмы формирования, развития и динамики религиозной идентичности, но и свести многообразие элементов социальной самоидентификации к определенной совокупности типовых факторов, которые выявлены и описаны в работе.

В современном обществе сфера семьи претерпевает изменения, в том числе это касается взаимодействия мужчин и женщин. Впервые изучаются отношения мужчин и женщин к социальному взаимодействию в сфере семьи с учетом гендерного типа, определяемого по авторской типологии (патриархально-поляризованный, патриархально-симиларитивный, эгалитарно-поляризованный и эгалитарно-симиларитивный). Цель исследования состояла в изучении особенностей отношения мужчин и женщин к социальному взаимодействию, основной сферой которого является семья, с учетом гендерного типа личности. Предполагалось, что мужчины и женщины, основной сферой взаимодействия которых является семья, относящиеся к одному и тому же гендерному типу, различаются в своем отношении к социальной коммуникации. В исследовании использовались авторский опросник гендерного типа личности, опросник отношения к социальному взаимодействию. Выборка составляла 317 человек (18–70 лет, из них 82.5% в возрасте 21–40 лет; 37% мужчин, 63% женщин). Методы математической обработки: описательные статистики, пошаговый дискриминантный анализ (IBM SPSS 27.0), Cohen's коэффициент. Отношение к социальному взаимодействию у мужчин и женщин, представителей изучаемых гендерных типов, основной сферой взаимодействия которых является семья, имеет значимые различия в том, насколько непохожими воспринимаются разные сферы жизни (семья, работа, досуг); есть ли конкуренция в отношениях; как часто взаимодействие строится на основе нравственности и доверия; как субъект относится к общепринятым нормам; насколько его взаимодействие спонтанно и ситуативно; учитываются ли субъектом взаимоотношения с конкретным человеком. Результаты исследования свидетельствуют о наличии различий между мужчинами и женщинами, обладающими одинаковым гендерным типом, в их отношении к социальному взаимодействию, основной сферой которого является семья. Наблюдается увеличение количества различий по мере усиления убеждений о поляризации психологических характеристик мужчин и женщин, но только у представителей “патриархальных” гендерных типов. Существуют различия отношения мужчин и женщин к социальному взаимодействию, не зависящие от гендерного типа, а также — свойственные представителям разных гендерных типов вне зависимости от их пола. Они связаны с параметрами взаимодействия: частота ориентации субъекта на собственные интересы, степень активности, прагматичности, стремления к равенству, справедливости и готовности к подчинению. Результаты могут быть использованы в консультировании и психологическом просвещении.

ChatGPT является эффективным инструментом для рерайтинга текстов, позволяя изменять структуру и формулировки, устранять ошибки и повышать их читаемость. В статье предпринята попытка сравнения эффективности взаимодействия и “качества” текстов после рерайтинга при формулировании запросов к ChatGPT в рамках трех тактик общения: кооперативной, информативной и персуасивной. Эффективность такого взаимодействия оценивалась с помощью шкал, измеряющих удобство взаимодействия с чат-ботом и экспертной оценки качества текста. Сравнение разных тактик общения с ChatGPT выявило значимые различия и тренды при переходе от кооперативной к информативной и далее к персуасивной тактике. Восходящий тренд определял увеличение длительности диалога, количества итераций и длины текста, что сопровождается ростом логичности, структурности и детализации изложения, усилением корректности и гладкости текста. Нисходящий — снижение показателей, связанных с удобством использования чат-бота и поддержкой пользователя. Информативная тактика занимала промежуточное положение, обеспечивая структурность, полноту и завершенность ответов при снижении гибкости и связности. Наличие специфичности взаимодействия при использовании информативной тактики предопределило выявление 4 латентных переменных, определяющих разброс данных по 3 тактикам общения: качество взаимодействия и поддержка пользователя в диалоге, удовлетворенность пользователя качеством текста, продолжительность и объем диалога, содержательная и семантическая завершенность текста. В статье показано расположение исследуемых тактик общения с ChatGPT в пространстве этих латентных переменных.

Статья посвящена изучению особенностей жизненных ориентаций и доминирующего психоэмоционального состояния у членов постопекунских семей. В исследовании приняли участие 240 респондентов: в основную группу вошли 40 постопекунских семей (из них 40 постопекунов и 40 постопекаемых в возрасте 18–25 лет). В качестве групп сравнения выступили опекунские семьи, находящиеся в период опеки и попечительства: 40 опекунских семей с детьми от 7 до 11 лет и 40 опекунских семей с детьми от 12 до 17 лет. Использовались методики: опросник жизненных ориентаций (Е.Ю. Коржова), методика “Доминирующее состояние” (Л.В. Куликов). Для качественной и количественной обработки данных применялись методы описательной статистики, критерий Манна–Уитни, критерий Фишера, а также корреляционный анализ Спирмена для выявления взаимосвязи жизненных ориентаций и доминирующего состояния в постопекунских семьях. Для обработки статистических данных использовался статистический пакет STATISTICA 10. Выявлен преобладающий тип субъект-объектных ориентаций в опекунских семьях — “потребитель жизненной ситуации”. Установлена взаимосвязь между жизненными ориентациями и доминирующими состояниями в постопекунских семьях. Постопекуны с активной жизненной позицией, готовностью к изменениям, высоким уровнем субъективного контроля над жизненными ситуациями имеют более высокие показатели бодрости, жизненного тонуса, спокойствия, устойчивости эмоционального тона, а также более уверены в себе. Постопекаемые с направленностью на освоение внутреннего мира имеют большую активность в отношении к жизненной ситуации и устойчивость эмоционального фона. Те, кто стремятся к привычным ситуациям, в большей мере демонстрируют бодрость, спокойствие и раскованность.

Отражены современные исследования, развивающие идеи К.В. Бардина. Конкретизирован субъектный подход в психофизике как субъектно-деятельностный. Показано, что активность наблюдателя выступает его сенсорной деятельностью, а ее стратегии — психологическим механизмом вклада индивидуальности в исполнение. Исследования принятия решения в сенсорных задачах выявили неосознанное предвосхищение будущих решений, сомнения как внутренний механизм задержки ошибок. Сформулирован субъектно-поведенческий подход к изучению поведения животного. В зрительных задачах выявлены индивидуально-типологические группы рептилий по параметру импульсивности. При эмоциональном стрессе обнаружена сниженная успешность зрительного различения: чувствительности и строгости критерия принятия решения при повышении времени решения. Прием антистрессового гомеопатического препарата привел к улучшению этих характеристик до уровня нормы, по ним выделены группы наблюдателей, различающиеся по стрессоустойчивости, что указывает на диагностическое значение использованного психофизического метода для ее оценки. Зрительная чувствительность лиц с тяжелыми соматическими заболеваниями (онкология, ДЦП, аллергодерматозы) зависела от вида патологии и была ниже либо выше, чем у здоровых. Строгость критерия снижалась у всех групп больных, но психологическое содержание этой стратегии как механизма компенсации их дискомфортных состояний для решения сенсорной задачи было различным при разных патологиях. У дошкольников оценены зрительные, слуховые и тактильные пороги. Для выяснения их взаимосвязей с проявлениями нейрокогнитивного развития детей проведены нейропсихологические пробы и оценена функциональная асимметрия полушарий мозга. В исследованных ведущих сенсорных системах установлены различные структурно-функциональные взаимосвязи пороговых величин с графомоторными нейропсихологическими характеристиками и индексами асимметрии.

В рамках исследования процесса приобретения нового навыка в работе сопоставлялись группы участников исследования, демонстрирующих разную степень научения и усовершенствования навыка, формируемого с помощью психофизической методики “Да/Нет”. Предполагалось, что при научении новому навыку участники исследования могут приобретать новый опыт с разной скоростью и, таким образом, после одинакового количества поведенческих актов взаимодействия с задачей иметь разную степень сформированности новой функциональной системы, что будет проявляться в различиях во времени ответа, показателе “чувствительности” d’ и в критерии принятия решения β. Одна группа участников (N = 28, от 18 до 45 лет, медиана 19 лет, 7 мужчин, 21 женщина) исследования обучались задаче различения коротких интервалов времени, предъявляемых в зрительной модальности, в течение одной сессии, а вторая группа (N = 51 от 18 до 32 лет, медиана 22 года, 27 мужчин, 24 женщины) проходила аналогичное обучение за две сессии с интервалом в сутки. Было показано, что такие эффекты, как смещение показателя критерия принятия решения β, его независимость от показателя “чувствительности” d’, а также более длительное время для категории ответа “Нет, не было различий” по сравнению с категорией ответа “Да, были различия”, наблюдались только в группах более результативных участников исследования (демонстрирующих навык без предварительного обучения) по сравнению с другими группами участников (во всех случаях при p ≤ 0.05). В группах менее результативных участников исследования (не научившихся и научившихся по ходу эксперимента) эти феномены не наблюдались. Полученные результаты интерпретируются с позиций системно-эволюционного подхода на основе представлений о системогенезе и количестве степеней свободы нейрона и организма, наблюдаемых на этапе рассогласования и после завершения процесса системогенеза.

Статья посвящена 45-летнему юбилею российского академического “Психологического журнала” (ISSN 0205-9592). В хронологической перспективе рассмотрены библиометрические и наукометрические показатели его публикационной активности: количество публикаций и уникальных авторов, состав их ядерной когорты, распределение авторов по странам и организациям, тематическая направленность статей журнала (по рубрикам и кластерам), рейтинги цитирований журнала в РИНЦ и Web of Science. Делается вывод о высоком научном и издательском статусе журнала. На страницах “Психологического журнала” были опубликованы статьи, созвучные своему времени и поднимавшие важнейшие вопросы фундаментальной и прикладной психологической науки.

Статья представляет собой научно-историческое исследование, посвященное проблеме взаимовлияния и обогащения психологии и техники на примере развития робототехники в процессе эволюции базовых инженерно-психологических представлений ключевого представителя отечественной робототехники, ученого и организатора Центрального научно-исследовательского и опытно-конструкторского института робототехники и технической кибернетики (Санкт-Петербург) доктора технических наук Юревича Евгения Ивановича (1926–2020). Представлены факты его биографии, дан анализ творческой и организационной деятельности, свидетельствующие о тесной междисциплинарной связи психологии и практики инженерного проектирования сложных робототехнических систем. Показана роль классической инженерной психологии во взглядах Е.И. Юревича как методологической основы при создании дистанционно-управляемых и мобильных роботов. Анализируется эволюция инженерно-психологических представлений Е.И. Юревича в перспективных проектах по созданию роботов с искусственным интеллектом и разумным поведением. Рассматриваются идеи ученого в области концептуального проектирования интеллектуальной робототехники. Показаны перспективные направления развития психологии робототехники и инженерной психологии в связи с новыми подходами и решениями в области создания сложных технических систем.

Статья развивает идеи Ю.Н. Олейника и А.Л. Журавлева (2024) о роли научных традиций, акцентируя их динамическую природу. При подчеркивании ценности и уникальности предлагаемой авторами систематизации подходов и трехмерной модели изучения научной традиции выявляется недо-оценка конфликтного характера традиций. Анализируется парадоксальная способность традиций одновременно сохранять и трансформировать знание. Опираясь на новаторскую трехмерную модель авторов, статья раскрывает диалектический потенциал традиций.

Статья рассматривает проблему систематизации теоретических подходов в психологии через метафорические ассоциации с персонажами античной мифологии. С использованием искусственного интеллекта (ChatGPT и Gemini) выполнена кластеризация подходов, основанная на их сходстве с мифологическими нарративами. Полученные результаты демонстрируют потенциальную эвристическую ценность семантического сжатия с применением искусственного интеллекта для систематизации теоретических материалов и выявления скрытых взаимосвязей.